在教学和学科建设方面“创建有中国特色的应用数学系，培养高质量的复合型人才”获1997年国家级教学成果二等奖和陕西省人民政府特等奖。 传奇的背后：点石成金的手是怎样去点的 肖老师现在可以说是桃李满天下，然而在记者采访肖老师的过程中，他时刻念念不忘地提起他自己的两位老师，“在我一生中有两位老师对我影响很大。一位是我读研究生时教我数学的已故程其襄教授。程先生教书从来不需讲稿，总是从研究的观点出发引导学生去追寻发现真理的过程。比如讲授在已有系统中建立更大的数学系统，首先指明原来的系统在现实中是不够用的，需要扩充。在扩充之前，先要总结原来系统的主要优点，以期将要建立的新系统保持这些优点（兼容性）。至于如何扩充，我们希望扩充后的系统是具备这些优点的最大的系统（完备性）。程先生把看似枯燥的数学讲成象哲学一样的有条有理。他还常说，古代有点石成金之说，我希望大家不要盯着金子，而是要仔细看点石的手是怎样去点的。这些思想影响了我的一生。” 肖老师显然非常感激老师们的教诲，继续告诉记者，“另一位对我影响至深的老师就是现已年过8旬的陈太一院士。在六十年代初，陈先生带领我们几位年青人组织开办信息讨论班。他对新理论、新思想的认知十分敏锐，是他带领年青时的我们（已故梁传甲教授、王育民教授、王新梅教授）进入了信息论、编码与密码的研究领域至今。尤为重要的是陈先生那高尚的人格魅力带给我的深刻印象以及深远影响。陈太一院士和周炯磐院士以及蔡长年教授均是我国信息论学科的创始人，他们与我之间的美好友谊以及他们各自的优秀品格都给我以深远影响，是我人生的一笔巨大财富。我以一生有这样的至交好友而庆幸。我们共同经历了阶级斗争（‘人整人’）时代的考验，也经受了改革开放以来名利对科学的考验。” 现在的肖老师看上去言语平和，神情安闲，可是提起过去，肖老师也禁不住有点感慨，“文革这场暴风雨使我读懂了人生。几十年的阶级斗争使我们国家失去了许许多多优秀的人才，我能活下来就是幸存者。我觉得人的一生使能够做点事情并且留下来的，但是不能做非分的妄想，要谨记“天外有天”的古训脚踏实地的多干实事，不能好高骛远。文革使我理解了宽容的重要性，而从不去计较那些故去的恩怨，因为那是我们整个国家和民族的灾难，如果整天活在个人的恩怨得失之中，那就太累了。所谓‘天地之宽，有容乃大’也是人的的美好品质之一。我个人也有很多缺点，也做过许多错误的事情，但是我也能包容别人的缺点和过失。”
    带着问题学，活学活用，急用先学 可能正因为如何，从70年代初开始，肖国镇教授多次主持和组织全国或国际密码学学术会议，并作重要报告，经常在各大专院校及研究所讲授密码学知识。如曾受电子部委托承办了全国第一、二、三界密码学术会议。曾作为特邀代表在第25届国际卡纳汉安全技术会议上作特邀学术报告。是我国最早倡导开展民用密码学研究的学者之一，也是首先将公开密钥密码体制介绍到中国来的学者之一，曾在国防系统及北京大学等院校广为宣传。谈到教书育人，肖老师说，“我是不赞成‘师道尊严’的，我赞成真理面前人人平等。这些年来，我主观上是把学生当作朋友，给年轻人充分的学术自由，在‘教学相长’的过程中不断进步。我的学生来自包括数学、计算机、通信等等不同学科的专业领域，他们在一起互助友爱，取长补短，很有益处。”
    肖国镇教授曾任德国、加拿大、荷兰、法国、日本、新加坡等国家的大学的客座教授。曾在法国、美国、加拿大、丹麦、瑞士等国的大学和我国的北京大学、复旦大学等大学做过短期讲学。70年代初，曾积极参与了中国人民解放军总参第三部的密码学人才集中训练工作，为培养当时国家机要部门急需的密码学人才做出了贡献。自1979年和1991年分别开始招收硕士生和博士生以来，为我国的教育科研单位培养了许多优秀人才。在指导培养的研究生中，有些已成为密码学领域国际知名学者，如来学嘉、丁存生等，有些在党、政、军各部门发挥着骨干作用，如刘福运、何良生、冯登国等。 肖国镇教授在1985年被授予电子部优秀教师、90年被国家教委及国家科学技术委员会授予“全国高等学校先进科技工作者”、 91年开始享受政府特殊津贴、同年被评为陕西省有突出贡献的专家、由于对国防事业做出了突出贡献，92年荣获光华科技基金一等奖、98年获陕西省优秀博士生导师等称号。
   

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