获得二等奖的名为 First Team 的四名大一学生开发了一个「关于选课的问答平台」，在这个平台上需要选课的同学可邀请课程老师或学长学姐来回答相关问题，而不至于在选课时仅仅知道学校教务系统提供的一个不明所以的课程名字。

 

三等奖获得者是独立作战的八一学校高二学生章佳义，他的作品「Printable Note」起源于朋友的一个售卖手写笔记的想法。将笔记用手机拍照，如果直接打印，由于灰度识别、笔记上的荧光马克记号等会影响效果，多次打印笔记会模糊成一片。而在「Printable Note」中将图片处理后，笔记可经过色彩识别、处理，可以清晰的多次打印。

　　遇到痛点，就去击破

 

从各个团队展示的作品中可以看出，选手们的思路多为「解决学习生活中切身遇到的痛点」。比如何知闲团队开发了一款适用于 web 和移动端的平台 Optime，在这个平台上老师可以用互联网的方式给学生布置作业和任务，简化了信息传达过程。马睿钊同学则开发了帮助人们避免重复复制文件的一个 web 客户端。最终因为没能完成项目而放弃参与评选的两个队伍也在专注「学生社团管理」和「kindle 电子书的生词本问题」。

(责任编辑：安博涛)