1月12日上午，学院召开2013—2014学年春季学期课程考核方式改革工作会议，单大国副院长和各门改革课程负责人参加，会议由教务处副处长张奎斌主持。

张奎斌副处长首先对课程考核改革方案的申报情况进行了介绍。会前共收到《预审学》等专业类考核改革课程9门，《公安基础理论》等基础类考核改革课程4门，共13门课程的改革方案。从上报的材料看，各项目组对课程考核的方式、方法等方面进行了广泛调研和深入的思考，并提出了整体改革方案。但也存在一些问题亟待完善，例如专业类课程考核改革没有与课程改革紧密结合起来，未能体现前一阶段教学改革取得的成果等。

会上，单大国副院长针对方案存在的问题提出几点修改意见：第一，平时成绩、课程论文、阶段考核等学习过程考核模块的设计是课程考核改革的手段，而不是目的，目的是要通过改革考核方式，实现从“教师教”到“学生学”的根本转变，充分调动学生自主学习的积极性和主动性，任课教师要充分利用课堂学时讲授重点、难点，布置参考书目和作业等，同时将学习过程考核模块作为教学过程的一个重要组成部分来检测学生的自学效果。第二、对于基础类课程的考核改革，要将重点放在“教考分离”和题库建设上，逐步探索实行“自主考试”，直到学生对自己的成绩满意为止。最后，希望各门课程考核改革负责人利用寒假时间按照学院要求对改革方案进行修改完善，2月17日将修改后的课程考核改革方案电子版上报教务处，学院将组织专家对方案进行审核，审核通过的准予立项，并在2013—2014学年春季学期正式试点实施。

(责任编辑：安博涛)