高端访谈
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本期专访： 北京交通大学计算机与信息技术学院刘吉强教授/副院长
个人简介：刘吉强教授/副院长全国计算机应急处理协调中心计算机网络与信息安全专家委员会委员，中国计算机学会会员，中国密码学会会员，中国密码 学会教育工作委员会委员，广东省教育部科技部第一批企业科技特派员，北京交通大学五四青年奖章获得者（2007），智瑾奖教金优秀青年教师(2008)。
2007年开始作为核心成员参与北京市重点交叉学科信息安全学建设，同年负责筹建信息安全本科专业，获教育部批准后信息安全专业于2008年首次招生。2008年作为核心成员参与中国学位与研究生教育学会研究课题;信息安全相关本科-研究生统筹培养模式科学性研究。现为信息安全专业建设责任教授，北京交通大学优秀主讲教师，负责信息安全专业师资队伍，课程和教学平台建设 。
主持人：从北京交通大学为社会培养信息安全人才的需求来看，贵校培养的专业人才与其他一些高校培养的信息安全人才应该有何侧重、特点和区别？
刘教授：北京交通大学信息安全专业是在国家保密局的支持下，与国家保密科学技术研究所联合办学共同设立的，国内第一所具有保密特色的信息安全本科专业，主要培养有技术、懂法律、善管理的复合型信息安全和保密人才。
主持人：从专业学习角度，您是在北京师范大学获得的理学博士学位；从教学工作和管理方面，您又是计算机工程系主任；从自己的科研关注领域，您又大多侧重于信息安全领域，像担任着信息安全研究室主任、北京交通大学深圳研究院网络管理与安全研究中心主任等角色，一路走来，您是一步步逐步地深入到信息 安全领域的教学与科研，对于这一发展和变化的转化过程，从一 名学者角度，您是如何评价自己每走的一步？
刘教授：信息安全学科是在信息技术及其应用的快速发展中逐渐形成，是由计算机科学与技术、信息与通信工程、数学、控制科学与工程等学科交叉而成的新兴学科。目前从事信息安全领域的专家大多是来自于上述领域，信息安全的发展一方面得益于其他学科的发展，另一方面也推动了其他学科的发展。我一直觉得兴趣是学习最好的动力。我原来学的是数学专业，最开始是对密码学的兴趣驱使我来从事信息安全领域的研究，随着研究的逐步深入，体验到了这种多学科交叉融合所产生的全新感受，了解到了信息安全与国家需求和实际应用之间的密切关联，认识到了这一专业领域的重要性。从事这一行业的工作者不仅需要宽广扎实的专业基础，更需要不断地学习、充实自己，从实际应用需求入手，踏踏实实走 好每一步。
主持人：近年来您主要从事着可信计算、隐私保护、安全协议等方面的研究工作，并主持或参加过国家、省部级、校级以及横向项目二十余项，其中部分成果与企业合作已经成功转化为生产力服务于社会并推向市场，成功地将科研成果转化成经济效益，就您的个人感受和经历，您是如何看待;产、学、研、用 ;相互关联的内在发展基因的？从学、研角度，更加渴望了解产、用的需求信息？
刘教授：刚才我已经提到，信息安全是一个非常贴近于实际应用的学科，作为信息安全领域的研究人员，不能一味地专注于理论的研究，还要了解社会上的实际需求，尽可能地服务于社会。
主持人：据我们了解，在2007年开始您就作为核心成员参与了北京市重点交叉学科信息安全学的建设研究；2008年作为核心成员参与了中国学位与研究生教育学会研究课题信息安全相关本科研究生统筹培养模式科学性研究工作，这一段段经历，对于您在北京交通大学信息安全专业的筹建和建立，以致整体规划专业建设，有何帮助和借鉴？可以举例说明。
刘教授：北京交通大学信息安全体系结构研究中心是于2002年成立的，之后我们主要从事的是科研工作。从学科和专业建设的角度上来看，科研工作很重要，但还不够系统、不成体系。在2005年之后的几年里，我们更加着重于学科和专业建设的工作，更加注重于人才培养和团队建设，可以说这些工作都是建立信息安全专业的基础，正是有这些良好的前期工作，我们的信息安全专业建设才得心应手，成为了计算机学院的独具特色的专业，也得到了学生和教师的好评。
主持人：从北京交通大学信息安全专业的筹建、建立，乃至今天的发展，您不仅是一名参与者更是一名执行者，在专业建设上，师资队伍培养方面，以及课程与教学平台建设等诸多方面，其中必定有一些酸甜苦和辣，请您以职业的角度都倾诉一下吧！
刘教授：信息安全是一门新兴学科，师资队伍和课程建设确实是非常困难。
我们学院已经在信息安全领域有了较好的科研积累，信息安全研究团队全职教 师目前有教授2名，副教授3名，具有博士学位的讲师8名，同时我们聘请国家保密局、保密科学技术研究所以及中科院软件所的专家教授开设一些信息安全和保密专业课并开展系列专题讲座，聘请人文学院骨干教师开设法律相关课程，由计算机学院的老师开设计算机方面的专业课程，发挥各自的特长，建立起了稳定的师资队伍。
在课程方面，吸收了武汉大学、北京邮电大学等较早设立信息安全专业的院校的经验，根据自己学院的特点, 设立了以信息安全关键技术为主导，以保密类课程为特色的专业课程体系，除了计算机和信息安全的相关核心课程 之外，增设了保密类的专业课程：信息安全与保密法（32学时，第三学期）、保 密管理（32学时，第四学期）、保密检查与防护技术（16学时，第五学期）等。 由于信息安全与保密具有涉及国家安全的特性，与其它相关专业相比，信息安全专业的教育要特别强调政治素质、思想素质、道德品质、法治意识和诚信意识。为此，在信息安全专业导论中，我们不仅邀请多位国内信息安全专家介绍信息安全的发展，当前研究热点以及应用前景等内容，还特别邀请国家保密局专家进行了多次保密相关知识的专题讲座，让学生能够真正与大师面对面，了解本学科的前沿知识，激发学生的学习热情，加强学生的保密意识。对信息安全和保密技术有一个全面、整体的认识。同时与国家保密局和国家保密科学技术研究所有关专家一起已经编写了一些信息安全与保密类的书籍或讲义。
主持人：如今，您已经从一名传做人至道、授信息安全之业者，成功地步入到了教学工作的建设和管理领域，作为一名计算机与信息技术学院的副院长，在您的任职期间，您将怎样打造信息安全专业发展?规划具有北京交通大学独具特色的信息安全专业？
刘教授：
信息安全是计算机学院重点建设的专业之一，学院各方面都非常重视，我本人 既是信息安全领域的科研工作者，又是学院的管理人员之一，建设好信息安全专业责无旁贷。我想在今后的几年里，我们将从仍然坚持走有保密特色的信息安全人才培养的道理，与国家和北京市保密行政部门，与国防建设相关部门紧密合作，从实际应用的角度出发，培养具有较高的道德文化修养、科学素质和社会责任感，较强的学习与交流能力，有扎实的数理基础和较好的外语能力，掌握信息安全与保密的基本理论与技术、计算机与网络通信、安全保密技术以及信息安全法律法规等方面的知识，具有较高的综合业务素质、较强的实践能力与一定的创新意识的高级专业人才。
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